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形于色。”

    喜怒不形于色……所以这孩子是矫枉过正了吗？容歆忍不住心下好笑。

    “姑姑，我这样做对吗？”

    容歆作出认真思考状, “姑姑也不是什么事情都明白，但有些道理想必是能通用的，既然殿下不确定，不如多观察看看, 时间长了，许是就通了。”

    她并未对此时的太子指手画脚, 康熙的几句话, 太子便能自己思考出结果然后去实行, 这是一件好事, 日后他自省修正，哪里需要容歆说对错。

    而保成未从容歆这里得到明确的答复，便继续按照自己的所思所想行事，直到第二年的五月，某件事的发生，让他又稍稍作出了些改变。

    二月份，康熙欲在奉慈殿的基础上给太子重建一座宫殿，太子和大阿哥上课的地方便挪到了乾清宫的懋勤殿。

    懋勤殿原是康熙的书房，如今两位皇子在此读书，更加方便了康熙考教二人，每日申时必到。

    对大阿哥来说，进入乾清宫读书，是一件悲喜交加的事。但他从早到晚皆被文武课程安排的明明白白，没有时间去任由那些情绪滋生。

    太子则应对自如，就算又添了几位老师几门课程，他面上也看不出多少为难。

    这一日，康熙上完朝，并未先去处理朝政，而是来到懋勤殿对两人道：“朕已命人将你们三弟胤祉从绰尔济家接回了宫中，三岁便该启蒙，今日午时前，你二人暂时不必上课，去钟粹宫将他带到懋勤殿熟悉一二。”

    康熙原本的打算，是为太子单独安排授课的老师，但去年保清和保成一同读书，两人互相较劲，保成越加优秀不说，保清的进步也极快。

    所以康熙干