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语文的老师身上固有的儒雅。

    “听说是初中部调过来的。学校怎么这样安排啊，把教初中的老师调到高三……”同桌跟他絮絮叨叨地抱怨。

    季笙是语文科代表，不管老师教得好不好，他们这些学生干部都是必须要去接触的。打过招呼之后，才知道老师姓陈，单名一个云字。说不上好不好，在季笙看来，作为一个语文老师，这名字确实普通得很。

    也许是知道班里的学生对新来的老师有些意见，比起原班主任，陈云在新班级上放了打量心思，除了语文教学，还特别关心班里学生的身心成长。渐渐地和班里的同学关系也稍微有了缓和。比起班长，陈云要更喜欢他的这个科代表。季笙听话，相比起颇有主见总是爱和他起争议的班长，季笙的性子要更婉转一些。

    季笙自然也察觉得到，老师爱找他了解班上情况。每次看到要好的同学都过来跟他反应意见，季笙只能把语言拆散了重组，顺着老师的意思向上反映。不知道是什么原因，只要是季笙反应的，多少都会有一些改善，季笙觉得，其实新来的陈老师也不是那么不好打交道啊。他觉得同学们多少还是有些偏见，觉得初中部来的就不是好老师，也不想想能从初中部升到高中部，一上来就带高三的，怎么会没有点料呢？！

    季笙渐渐也会在同学腹诽的时候，为陈老师说上一两句好话。

    只是他们的关系是从什么时候开始变了的，季笙已经想不起来了。记忆里最清晰的一次心悸，是他们班里打篮球赛，高三是最后一年，大家都发狠了劲想要拿第一。拉拉队异常热情，连陈云都来看比赛。只是那场的劲敌是体育生居多的十六班