第153节 (第7/9页)

中了，将之从头到尾梳理一遍，书中文章下是写有所作文章时间的，按照时间顺序排列，舒方海的文章与包忆安的文章分做两边，包忆安的文章倒是无甚关联之处，每篇文章之间毫无联系，可以说是想到哪儿写到哪儿。

    可舒方海的文章却有些不同，每篇文章之间仿佛都有些牵连，随着时间越近，甚至隐隐有些蛛丝马迹从字里行间悄悄是溢了出来。

    谢景行上辈子能在时常出外打工的情况下，还能夺下状元，考上最高学府，一方面确实是因为他学习能力强，智商比一般人要高上不少，可还有一个原因便是每次考试之前，他仿佛被猜题之神眷顾，只需要知道出题老师是谁，在将之前老师出的试卷大概翻过几张，便能大概猜出出题老师将会出哪些相关的题目。

    想他在初高中时还有一个“谢神”的别称，不是夸他学习成绩太好，而是因为他每每都能命中大考时的考题。

    他猜题之准已经到了好种地步呢？那就是出题老师已经被他逼到甚至会反猜他的猜测，反其道而行之出题。

    可谢景行却又能摸准出题老师的想法，任他如何转变，总有那么几道题脱离不了谢景行的推测。

    谢景行可以说是当时他所在省市初、高中考试界的肖秀荣了。

    只是就仿佛有什么在他心头呼之欲出，与上辈子不同，样本实在太小了，他不知自己的猜测是否准确，可舒方海最后一篇文章却在他的脑海里频频闪现。

    题目很短，就四个字，“不教而诛”。

    他学的经史子集中并无原模原样的四字，而是变化自“不教而杀”一语，原文为：“不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴……”

    这句话的意思比较简单，就是初读论语之人也能大概明晓含义，即是指在平日不教