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能在放学的时候堵他吗？不用太过分，他已经被揍得很惨了，脸上一块跟吐鲁番盆地似的，一块跟青藏高原似的。啊？怎么认人？简单，一会儿放学的时候在校门口堵着，长得最影响市容那个就是！”

    说完她立刻就挂了电话，生怕旁边贴的很近的男孩听见电话里保镖回答：“什么？吐鲁番盆地，青藏高原？是考试有不会的吗？妈呀，你们幼儿园出这么难的题？要不我帮你问问别人？”

    其实她并不是真要有谁来帮她仗势欺人，言语上被攻击了，那就言语上还击回去，依仗大人来欺负一个小孩儿那不是她风格。当然，这主要是情节不严重，严重了她指不定找谁来仗势欺人呢。

    男孩脸色有些迷惘：“你说什么吐鲁番青藏的？拿玩具吓唬谁呢？”

    显然三年级男孩的智商不比中南海大哥高，两个都是水平线以下的。不过姚芊芊也无力吐槽了，毕竟在一篇坑爹脑残文中，能上平均线40已经相当不错了。

    “前面的话你不用管，影响市容懂吧？你长得丑也就算了，可你别出来吓唬人啊！”姚芊芊太有文化的话他们听不懂，还是说得透彻点吧。

    男孩这回听懂了，他还没来得及变脸色，姚芊芊背后的教室门就被人打开，那个让她罚站的女教师一脸寒气地说：“姚、芊、芊！”

    放学后，和男孩一起坐在教室里写检讨的姚芊芊共同对着本子抓头发。

    为什么，为什么她都二十多岁了还要写检讨书？四岁的孩子她真的能写出检讨书吗？现在的姚芊芊识几个字？

    与此同时，男孩也在疯狂草泥马，为什么！为什么他已经被教训了被罚站了写了十几篇检讨