国中理化课（30）下 (第2/15页)

。」於是江主任和工读生依纹姐便笑着进来看看我们到底在搞些什

    么.

    「担任热量的女生站到中央走道的右边，面对着左手边，然后中央走道往左

    依序是担任比热的男生、担任质量的女生、担任温度变化的男生，刚好是公式中

    的ＳＭΔＴ。这三个都朝向右边。」老师在中央走道指示着大家依序定位，然后

    她才走进小组里.

    「接下来，每一分钟，从担任热量的女生开始，随便她做出任何动作，然后

    担任比热的男生要做出对应的动作，其他两人则暂停所有动作；接下来」热量

    「继续出题，换比热和温度变化停下动作，质量做出对应动作，以此类推，总之

    会有两个人是暂停的，只有出题的人动，答题的人做反应，每一轮每一局除了出

    题者，三个人都要答题过一次。担任热量的女生做完一局，也就是出题三次，换

    担任比热的男生任意做出动作出题，然后依序从热量做反应、质量和温度变化不

    动，然后热量和温度不动，质量做反应等等完成第二局，全部人都出题过一局则

    完成一轮，我们进行三轮。」我大致听懂了，不过何谓对应的反应？

    「李桦老师，何谓出题者做出的任何动作和答题者对应的反应？」

    江旺城主任带着令人讨厌的瞇瞇眼笑容，瞇着眼睛问道。

    「江主任可以对我的动作做出任何反应，只要适当，例如说我抛媚眼，就是

    热量升高，那在其他变数不变的情况下，比热就要提高才对应公式的恆等。我们

    来示范一次。」

    说着担任热量的李祯真老师就