_40_選修課_想和老師做什麼(微H) (第7/7页)

下了，她就能讓自己努力達成，彷彿連忍耐都成了遊戲的一部分，即便是在理智潰堤的邊緣也是一種樂趣。

    「寶貝真厲害。」

    男人笑了笑，安撫似的把人往身上摟，低頭吮吻。

    兩人正在黏膩的交纏時，便聽見安靜的四周隱隱多了一群吵雜聲，是剛好有幾個人經過外頭。

    他把女孩護在自己身前抱好，即使一般人經過不會往裡頭看，他依舊不希望自家女孩有可能受影響哪怕微乎其微。

    被拉到懷裡的女孩也回抱著叔叔，用嫩嫩的臉頰蹭著他，她一點都不緊張被人看見怎麼辦。

    只因叔叔給的安全感令她無所畏懼。

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    話說，我以前大學管這種通識課叫博雅課，要達到選修核心跟選修各幾個學分才能獲得畢業門檻，還要依照學院不同而設立不同的核心課程選項（有夠麻煩Ｄ

    但其實也有很多有趣的地方

    從一開始不知道是四門還五門的核心，因應時代潮流，陸陸續續增加了如創業創新學程（簡稱創創學程）、美感學程（忘記全名了）

    那個時候的授課方式也有很多種，主要還是計畫與經費，像ＰＢＬ這種就是要請滿一學期不知道幾位業師偕同上課，還有另外一種是雙師，那就是一位教授搭配一位業師這樣

    雖然可能很多人都會覺得說上這種課程就是划水，但我那時候上的還滿開心的，隨然授課老師沒有帥大叔（欸），不過學習使我快樂

    程式語言普及化這事情是真的，在我畢業之後沒多久的事情，要求全體新生大一必修程式語言，無論文理

    必須得說，很趨勢了

    以上是不重要的求學分享