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走。一周之后，他把宿舍楼加图书馆的设计效果图拿给校长看，那校长一看吃了一惊，一打听这位看似沉稳阴郁的年轻人原来是这样的背景，便什么也不说，痛快地答应将默默收下。

    几天后那座宿舍楼先动工了。陈豫北送默默上学只和校长说了一句话：“这孩子上学我不求她成绩有多好，只要她不受欺负高高兴兴就成。”

    那校长一听有些不乐意了，哪有这样的家长啊，这可是A市最好的重点高中，是要看升学率的呢。不过心里这样想，嘴上可是没说出来，痛快地收下了这孩子，挑了高一年级最有耐心的班主任刘成孝带的三班塞了进去。

    刘成孝是位五十多岁的老教师，语文课讲的好，脾气也好，很受学生们欢迎，只是有一个不太雅的外号叫“刘姥姥”，以示此人有点另类。

    于是这年秋季开学后，默默终于和其他孩子们一起上学了，读高一。

    初长成

    高一．三班是一个很活跃的集体，这主要是得益于刘成孝老师的宽容，他认为把学生管的太死，会毁掉学生的创造性，所以他对班级管理自有自己的一套理论。因而他的班级有全校的尖子生，也有刻苦学习成绩却普通的笨学生；有全校最调皮捣蛋的男生，出有最时髦漂亮的女生；现在又加上了一个公主一样的女生陈默菡，高一．三班煞是热闹。

    但是刘成孝是个很平和的老师，所有的学生都是他的孩子，所以对校长要他格外关照这个学生并没有什么不满，他只是觉得这个孩子有点不同寻常的孤僻沉默，便稍加关注了一下。

    陈默菡连初中都没上过，却是由闫勇、陈豫北、金雅芹等人手把手教了