分卷阅读6 (第4/4页)

巧言令色还阿谀奉承，传统美德一样没具备，七情六欲全打翻……”

    安乐低头笑。

    “笑什么？”小六捶了他一下，忍不住也笑了。

    小家伙见他们都笑，也跟着笑，一时间，各种各样的笑声不绝于耳，印衬着青天白日，欢乐无比。似乎只要太阳每日会升起，阳光依旧照耀，沮丧悲伤痛苦压抑……这些灰暗迟早会被融化在日光中的。

    第二天一早，安乐带着安宁一块儿去学校，从小六抽屉里翻出一沓漫画，牵着他到一楼楼尾的工具室，那儿住着个专门打扫楼层的阿姨，这时候，她应该做完事了。

    班里一群人跟着下来，吱吱喳喳问这问那，好奇不已。安乐只是解释说：“我弟弟，家里没人，只好带学校来了。”

    跟阿姨说明了情况，那阿姨挺好说话，见安宁乖巧可爱，且安乐又一再声明等老师来了会跟老师申请把孩子带进教室，允了。于是，安乐叮嘱了安宁一番——不许乱跑不许乱翻阿姨的东西也不许吵人后，上楼去了。

    安乐的班主任，即教语文的老头。早修课时，老头过来巡场，没发现状况又回办公室去了，安乐跟班长说了声后跟过去，把早早酝酿好的一番不经意的略带悲切的无奈的感伤的具有同胞爱的又能激起人恻隐之心的说辞一套套搬出来让老头自行斟酌。

    这事儿可大可小啊！老头摸着头顶被发蜡弄得像钢筋般刚硬的头发陷入纠结中。

    安乐家的情况他是了解的，而就他刚才所言，这孩子是他家收养的弟弟，还太小，不放心放他一人在家，所以这几天估计都会带着到学校来，直到送进学校为止。可这为止，是多长啊？三五