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最后，教务处老师说。

    “他的意见不重要。”刘子厮回答。

    教务处老师沉默片刻：“要不，你们先去宿舍楼看看环境吧？孩子你说呢？”

    老师温柔地询问池郁。

    一直低头站在旁边沉默不语的池郁抬起头来，许久许久后，他缓缓点头。

    于是那日，清光穿过树梢，寂静没入时光，池郁站在收拾得整洁的宿舍里，看见略旧的木课桌上摆着作业本，本子封面写着一个熟悉又陌生的名字，一个人莽莽撞撞地推门而入，大喊一声。

    “谁在里面？！”

    池郁转过身去，见他略有诧异地看着自己，随后难为情地对自己笑。

    “啊，同学不好意思，吓着你了？我还以为进贼了呢。”

    细碎暖阳洒落在他身上，那才是人间该有的景。

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    池郁讲完这些事后，白鸣风因为震惊久久无言。

    他仿佛能看见一团漆黑的迷雾笼罩着池郁，然而将池郁从里面拉出来，却并不是轻而易举、一朝一夕的事。

    这让白鸣风感到无力。

    白鸣风烦闷到咬手指，他啃了一会后，问池郁：“你有没有想过照片其实是你舅舅剪碎的？”

    池郁一愣，摇摇头：“不会的，舅舅很想念我的养母，怎么可能会去剪照片，是我做的……”

    “是个棺材板，是是是，妈了个巴子。”白鸣风气得捶桌子骂人，“你真是我见过最倒霉的人，你听说过煤气灯效应吗？”

    “煤气灯？”池郁疑惑地重复。

    “又叫认知否定。”白鸣风其实自己也一知半解，他急迫地想解释清楚，又不知该怎么说，“总之就是，通过长期的语言