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草图。两种解决方式：一种是中间的水轮改为巨型，专门驱碓用，横出的轴高不必高出甲板太多，以两组短木板拨动两组碓运作；另种法子是单独制一种只有碓的小船，在蒙冲闲时，碓船驶进两艘蒙冲的中间，将蒙冲水轮的轴加延长轴，令小碓船运作。

    鼓音传来，巳初了。

    王葛急出汗，来不及考虑那么周到了，把两种解决方案画在牍上后，纵向立式水轮就算结束。

    进行横向立式水轮的分解。

    比王葛还紧张的考生不少，都是开考后觉得准备的改良法不合适，但是来不及修改了。当然也有考生胸有成竹，无论从气度和神态上均体现着自信、甚至是傲然，这些匠师来自司州。

    边郡得到的消息晚，司州早宣布“机械大匠”称号的奖励，于是精于机械的初级匠师纷纷赶往各边郡。

    雷考官巡视一圈后，叹口气，集众思，也没看到真正能沉下心、利民的改良。他这声叹，并非仅忧心这点，还因早预想到是这么个结果而更忧心。碓，由杵臼来，为了节省力气，出现了踏碓，然后是机械之力的畜力碓，再出现水槽碓，最后是水碓、直至连机碓，无论哪种改良，中间确实都相隔不少时光，官家也没指望一、两场比试就出现益于连机碓的器械，但不能改来改去，离民生远了吧？

    有的考生自恃聪明，将几个水轮并立，一机连六碓，模图上密密麻麻的摆开，根本不考虑材料消耗、水力能不能带动这么多碓运转。

    还有考生把刚出水轮的轴位置凿孔，整轴为空心，让水轮甩出的水顺空心轴流出，从另端接水。这叫节水吗？这叫添乱！因水轮重，为了轴能平衡住，轴末端不绑石块就得绑重木，将轴掏成空心，费劲不说，能不裂么、能不断么？