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    苏家却与村子里其他人不一样。

    苏芝已经六岁了，到了该上学的年龄。对于苏家人来说，孩子的教育问题，一直都是摆在最主要的位子上。

    苏芝坐在课堂上，听着知青老师在上面教着课，她并没有产生那种厌学的心理，也没有看不起小学的知识重新再上一遍小学，对她来说，也是一种经历。

    小学是基础，再打一次基础，没有什么不好，她觉得这是一种全新的经历，也是能耐得住寂寞的一种经历。只有沉得下心，才能够在以后的人生中更加的出色。

    大革命的浪潮，可才经历了两年，以后有的是时间，慢慢地熬。只有熬过大革命，迎来高考的恢复，她才能够更加的去实现自己的理想。不过她也在担心着，以后她上初中的时候，还能不能正常上课的问题。但随后，她又不再为这个问题所困扰，因为等到恢复高考，什么学历都可以参加高考，她可有这个自信，能够考上大学。

    在村小学上学的学生，实则不多，就拿苏芝他们那班来说。一个教室能够坐六十个人，课桌椅都是村民们凑的。在这个教室里，一排坐着小学一年纪，二排坐的是二年级，三排和四排分别坐的是三年级。一个教室，混合了三个年级段，老师上一刻在教一年级学拼音，下一刻又给二年级读课文，又让三年级自习。

    苏芝听着这种新奇的教学法，顿时乐了。

    她认真地听着，并没有在课堂上开着小差。她不开小差，不代表其他学生也不开小差，特别是这种混合式的教学，极容易让其他年级段的学生产生别样的心理，心思容易开了小差。

    在这种教学中，苏芝度过了一个学