第175章：奴隶大军 (第5/6页)

写一次的《策论》则是考核他们学习成果的方式之一。

    更往上的州学学制也是三年，教学内容是在县学的基础进一步担任，深入的研究各学领域，虽然同样不大可能出现妖孽之才，却能培养出某个领域的顶尖人才，比如算术一学，县学中教的是基本运算和运用，但到了郡学，就是更深奥的知识，这里主要是专业人才地方，也是日后推动大隋前进的根本力量。

    至于最终，就是把三学融入到太学之中，使太学成为州学升迁之地，只要有资格进入太学的学子，就会在军中或官场挂个名誉头衔，专门为国家各行各业制定前进方向。

    当然这些东西实现起来的难度不小，目前杨集要做的还是地方三学。

    “大总管有何吩咐？”

    “我想知道四门学的教材是什么。”二刘不是什么谋士，但他们二人精通诸子百家，绝对是这个时代最伟大的经学大师、教育家；县学、州学教材的选取，他们绝对比杨集懂，但启蒙读物却是要关心关心了

    “《千字文》、《初算》和《论语》。”刘炫笑着说道：“《千字文》用来启蒙；《初算》是简单的加减乘除，而有了大总管提供的新数，算术题目也将变得十分简洁明了；至于《论语》是第一步的推广教材，一是知道《论语》的人多，就算乡野村夫也大多知道部书，比较容易让人接受，二是简单易懂，通篇没有生僻、深奥的东西，只要是认字的人都能教授学子，甚至不识字有阅历的人，也能根据稚子的背诵之句，说出似是而非的讲解。”